（拥有省级“媒体技术与艺术设计”工程研究中心）

一、培养目标

培养掌握移动开发、数字媒体等领域的知识和技能，具备设计和创意能力的高素质应用型人才。开设Web前端开发、虚拟现实技术两个专业培养方向。主要学习Web前端开发应用、人机交互界面设计、虚拟现实与数字娱乐等课程，以及人机交互界面设计课程设计、网站综合设计课程设计等集中实践课程。毕业生可在数字媒体领域从事移动应用设计、数字媒体策划、开发及应用等工作。

二、专业特色

数字媒体技术专业的目标是培养既有先进的数字技术，又有良好的美学素养和创作思维的复合型人才。专的特点是以技术为主，技术与艺术相结合。

数字媒体技术人才突出“技术”与“设计”两方面的综合知识和能力。本专业的人才培养突出虚拟现实与前端开发相结合的办学特色，有机集成课程体系，理论与实务并重。建成和完善包括课程实验、综合实训和社会实践相结合的全方位实践教学体系，培养出符合社会需求的专业技术扎实、艺术修养突出的综合型、实用型“IT智慧人才”。

在教学内容中，要求学生具备扎实的数字媒体技术和计算机科学等知识的同时，强化虚拟现实技术与前端开发课程的教学要求，全面提升学生数字媒体技术专业学习的能力和作品的视觉效果。所有毕业班学生都能独立创作出较优秀的数字媒体作品，作品类别主要包括微电影、三维动画场景、前端开发等。

三、师资队伍

学校教师定期到企业学习最新的专业技术课程，企业教师每年都给学生进行专业方向课程和集中实践环节的教学，将企业的技术优势和高校坚实的理论基础结合起来，培养面向市场需要的数字媒体技术的应用型人才。

四、主干课程

多媒体应用技术、面向对象程序设计、网页设计与制作、数据结构与算法、web客户端编程技术、web前端开发应用、场景设计与表现、数字媒体技术与艺术、人机交互界面设计等课程。

五、第二课堂

第二课堂活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。为了使学生能扬长避短，发展自己，调动了大学生主动学习的积极性，数媒专业在学院的指导下构建了具有数媒特色的第二课堂活动体系，就是在坚持第一课堂活动根本属性的基础上，同时引入第二课堂学分制的教育理念和活动项目化运行机制。我系第二课堂活动基本做到全覆盖，学生从被动参与到主动参与，充分体现了学生学习态度的转变，即从被动学习向主动学习的转变。经过第二课堂活动及学科训练的培养，学生的个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。我系学生在省级及以上的学科竞赛中获得各类奖项约60余项共328人次，其中国家级7项，省级70多项。我系李卓和吴淼同学参加“大学生科技月”的作品用于商业上，共获价值20余万元，刘健同学通过参加第二课堂活动，锻炼了自己，在毕业后自己创业办工作室，现已开第二家。

六、实习基地

本专业校内拥有专业实验室5个，包括数字媒体实验室、媒体技术工作室、计算机软件实验室，网络实验室和光纤实验室，按照教学大纲的要求，能够满足学生校内实训课程及实践环节教学的需要。

校外的实习基地为东软睿道教育大连分公司-河口园区，该园区地处大连高新区旅顺南路软件产业带的核心地段，地理位置优越。整个园区占地面积50万平方米，共有8个单体楼和一座景观桥。其中，F2座是IT人才实训中心，共分四层，包括近50间多媒体培训室、语音培训室、管理培训室，能同时容纳2000多人进行语言培训、管理培训和技术培训。

七、就业去向